Perubahan pada manusia meliputi perubahan tinggi badan, berat badan, serta bentuk badan. Ketika kamu masih bayi, selama sembilan bulan ibumu selalu memeriksakan kesehatanmu dan memberimu imunisasi agar pertumbuhan dan kesehatanmu tetap terjaga. Tubuhmu pun tidak hanya bertambah uku- rannya, tetapi semakin lama kepintaranmu pun semakin bertambah.
Ketika bayi, kamu tidak dapat berbicara. Setelah besar, kamu dapat berbicara. Ketika sudah besar, kamu akan berubah menjadi sosok yang dewasa. Cara berbicaramu tidak seperti anak-anak, melainkan sudah seperti orang dewasa. Perubahan manusia dari bayi menjadi orang yang dewasa disebut perkembangan.
Siswa mengamati gambar perubahan tubuh manusia dan menyebutkan perbedaan yang terjadi. (elaborasi) / (disiplin, ketelitian, tanggung jawab ) • Guru membagikan tek s cerita “ Tamasya ke Kebun Binatang “ pada setiap siswa. ( disiplin, tanggung jawab, ketelitian keberanian ) • Beberapa orang siswa ditunjuk untuk membacakan cerita saling bergantian dan secara berurutan ( eksplorasi ) / (disiplin, tanggung jawab, kerjasama, tekun, berani ) • Setelah siswa sele sa i membaca cerita guru melakukan tanya jawab mengenai pengalaman atau kejadian yang terjadi pada cerita tersebut. ( ekplorasi ) / (tanggung jawab, ketelitian kerjasama, toleransi ). Guru menjelaskan faktor – faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia. • Siswa satu persatu mengambil dua buah kartu bilangan yang disediakan.
If you think about free and online games, you are thinking about kiz10, where you'll find a huge and new variety collection of the latest online games of the world. Do you like action or adventure games? Everything here, on kiz10. Savedata ben 10 usa full.
BKS Matematika Kelas 3 Semester 2 Maestro BKS Matematika Kelas 3 Semester 2 from. View Full Document Right Arrow Icon. 5 pages RPP BIN 1.docx. Contoh RPP dan Silabus SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 KTSP Semester 1 dan 2 - Pada kesempatan kali ini, kami akan share RPP dan Silabus SD kelas 1-6 KTSP.
( elaborasi ) / (disiplin, tekun, keberanian tanggung jawab ) • Setiap siswa menuliskan kartu bilangan yang di dapat kemudian melakukan operasi hitung perkalian atau pembagian. ( elaborasi ) / (disiplin, tekun, keberanian tanggung jawab ) • Siswa mengerjakan perhitungan tersebut dengan bimbingan guru. (elaborasi) / ( keberanian, rasa ingin tahu, percaya diri ) • Setelah siswa selesai membaca ulang teks cerita guru memberikan penjelasan dan melakukan t anya jawab dengan siswa mengenai operasi hitung yang ada dalam teks bacaan.
( elaborasi ) / ( tekun, teliti, disiplin, tanggung jawab ) • Salah satu siswa maju kedepan untuk menghitung berapa jumlah kaki singa yang ada di dalam kandang pada teks bacaan “Tamasya ke Kebun Binatang” ( konfirmasi ) / ( keberanian, tekun, teliti percaya diri ) • Salah satu siswa menghitung didepan berapa uang yang harus dibayar Ucil kepada penjual kacang?. ( konfirmasi ) /(percaya diri, teliti, keberanian tanggung jawab ) • Siswa menyanyikan lagu “arah mata angin” lalu menyebutkan nama - nama arah mata angin. ( eksplorasi) / ( percaya diri, keberanian ) • Siswa menyebutkan delapan arah mata angin dari pengamatan gerakan tangan guru. ( elaborasi) / ( disiplin, keberanian, rasa ingin tahu ) • Siswa menggambarkan arah mata angin dan simbolnya dengan benar di buku. (elaborasi) / (teliti, disiplin) • Guru menunjukkan denah rumah yang telah dibuat. • Siswa menggambarkan denah rumah dengan arah mata angin yang benar. ( elaborasi ) / ( disiplin, teliti, tanggung jawab ) • Guru bersama siswa melakukan umpan balik positif ( meluruskan kesalahpahaman materi ) ( konfirmasi ) ( disiplin, tanggung jawab,ketelitian ).